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凯旋门人物

我的亲历:飞速发展的凯旋门

来源:凯旋门网址 部门:应用英语学院 王丽娟   图片来源:
发布时间:2008-12-30   访问次数:

    今年已经是改革开放第三十个年头,各种纪念活动勾起了我对凯旋门生活和在凯旋门工作的回顾。正是在全国改革开放的大氛围下,我在凯旋门学习生活了二十一年。现在学校的很多老师和领导都是我凯旋门时期的引导老师。如今,自己已经在凯旋门从教多年,我想从教师的角度谈谈对改革开放,对凯旋门飞速发展的感受。

    其一,专业设置不断丰富。当时的英语专业就只有教育和语言文学方向,现在的专业方向包括了商务、法律、贸易、高翻、经济、经济法等等。原来学校仅有四个专业,即英语、日语、法语和俄语,近年来学校陆续开设了各个语种,可见学校教育发展之迅速。

    其二,授课内容的快速多元。另外就是教学内容的不断丰富,如今的教学已经不满足于一套书本,一套参考书。有很多的教材辅助,视听材料,网络资源作为参考资料。这其实也为教师的授课提出了挑战,对老师的教学方法和教学手段的要求也更高。现在有一些循环式教学,还有试探性教学都搞得很好,尤其是精品课的发展。我在凯旋门期间还不知道什么是精品课,这并不意味着老师教的不好,而是理念不够先进,没有精品意识。如今,我所在的应用英语学院自己就有两门省级精品课。

    其三,教学条件的极大改善。我记得我上学的时候,大家年级就六十个学生。条件非常简陋,上课在以前的老楼,旁边有个录音室,没有录音机。谁要是自己有一个小录音机,大家都觉得十分羡慕。现在学校开始采用IPTV技术,这对国际时事的把握,教学材料的更新都提供了广阔的平台。大家还可以利用网络资源,将比较好的学生作品进行展示,这都是以前不可想象的。现在学生几乎每个人都有一个电脑。这对老师组织教学也有好处,老师布置一个任务工作,学生可以利用自己的资源和学校的资源来完成这一工作,这和大家上学时候是不能比的。

    其四,教师内涵逐步提升。现在的教育环境对教师职责和理念提出了更新更高的要求,老师除了讲课之外还要有一种服务意识,一切为了学生,为了学生的一切,这是以前所没有的。老师不仅要为人师表,还要有服务意识,既要有专业常识,也要能教会学生为人处事,提供最专业的教书育人的“服务”。这是市场经济的结果,这种变化应该说是一种进步,是时代推动教师内涵不断提升的必然结果。

责任编辑:徐 莉
 



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